Les profs de maths : N'hésitez pas à poser vos questions ici sur les exercices de révisions !

C. : A l’évaluation de la rentrer la calculatrice est autorisée ?
M. Maati : Il faut savoirtout faire sans calculatrice, mais aussi savoir s'en servir. La décision sera prise à la rentrée.
Dfhhjfssfhh. : L’exercice 8 la fonction f correspond à f(x)=-3+2?
M.Fratt\ini : Tu parles de la partie A ?
Car dans la partie A, il faut chercher les coordonnées du po\\int d'\\intersection, il n'y a pas de calculs à faire, ou de correspondance (de formule ?) à chercher

Pour la partie B, par contre il faut là résoudre tout d'abord une équation et ensuite une \inéquation
123 : J'ai pas compris l'exercice 3 le x4, pourriez vous le m'expliquer svp. J'ai chercher sur le cours, mais sans réponse.
M.Fratt\ini : Pour le $x_4$ il faut dans un premier temps multiplier par $\sqrt{2}$ le numérateur et le dénom\inateur de $\dfrac{3}{\sqrt{2}}$.

Tu dois arriver alors à :

$x_4 = 3\sqrt{2} - \dfrac{3}{2}\sqrt{2}$.

Ensuite il te restera à "rassembler" les $\sqrt{2}$.
M.Fratt\ini : Tu peux t'\ins\pirer de l'exercice 10 du cours suivant :

https://www.sarmate.xyz//Cours/Cours_2nde/2526/2nde_cours_01_trous.html
Fyygfdtggf : Y’aura t’il contrôle dans la sema\ine sur se qu’on a vue dans le devoir et faudra t’il le rendre cette sema\ine?
Fyygfdtggf : Y’aura t’il contrôle dans la sema\ine sur se qu’on a vue dans le devoir et faudra t’il le rendre cette sema\ine?
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